Educational accessibility as a mediator of educational support through the Indonesia Pintar college scholarship card on social inequality
Keywords:
educational accessibility, higher education scholarship, social inequality, educational support, KIP scholarshipAbstract
Educational inequality remains a major challenge in improving access to higher education among low-income communities in Indonesia, including in Kabupaten Pangandaran. This study aims to analyze the relationship between educational support through the Smart Indonesia Card Scholarship for Higher Education, educational accessibility, and social inequality in Kabupaten Pangandaran. The research employed a quantitative approach with associative causal design and path analysis technique. The population consisted of students receiving the Smart Indonesia Card Scholarship in Kabupaten Pangandaran during the 2025/2026 academic year. The sample was determined using the Slovin formula with a 10% error rate, resulting in 96 respondents selected through probability sampling. Data were collected using questionnaires and analyzed using IBM SPSS Statistics 23. The results showed that educational support through the Smart Indonesia Card Scholarship had a positive and significant effect on educational accessibility and social inequality. Educational accessibility also significantly influenced social inequality and acted as a mediating variable between educational support and social inequality. These findings indicate that educational assistance programs contribute not only to expanding access to higher education but also to reducing social inequality through more equitable educational opportunities. The study highlights the importance of educational support programs in strengthening social justice and educational equity in society.
References
Abd Rahman, B. P., Munandar, S. A., Fitriani, A., Karlina, Y., & Yumriani, Y. (2022). Pengertian pendidikan, ilmu pendidikan dan unsur-unsur pendidikan. Al-Urwatul Wutsqa: Kajian Pendidikan Islam, 2(1), 1–8.
Abdillah, F. (2024). Peran perguruan tinggi dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia di indonesia. EDUCAZIONE: Jurnal Multidisiplin, 1(1), 13–24.
Alfinur, K. (2024). ANALISIS PENGARUH PENDIDIKAN, PENGANGGURAN, DAN KEMISKINAN TERHADAP KETIMPANGAN PENDAPATAN DI AREA SUMBAGSEL TAHUN 2019-2023 DALAM PERSPEKTIF EKONOMI ISLAM. UIN Raden Intan Lampung.
Ardianty, I. D., Febriyanto, S., Putri, R. A. C. D. A., Cahyani, A. P. R., & Djasuli, M. (2024). Penyalahgunaan dana Kartu Indonesia Pintar Kuliah dan dampaknya terhadap pendidikan di Indonesia. Collegium Studiosum Journal, 7(1), 28–36.
Becker, G. S. (2002). Human capital. The Concise Encyclopedia of Economics, 2, 1–12.
Calista, C. P., Putra, F. A. I., Maulita, F., Zahra, M., & Syakirah, N. A. (2025). Kesenjangan pendidikan antara wilayah pedesaan dan perkotaan: analisis kebijakan dan praktik di indonesia. Integrative Perspectives of Social and Science Journal, 2(03 Juni), 3965–3978.
Edo, A., & Yasin, M. (2024). Dampak kesenjangan akses pendidikan dan faktor ekonomi keluarga terhadap mobilitas sosial. Jurnal Ilmu Pendidikan & Sosial (SINOVA), 2(3), 317–326.
Ghozali, I. (2016). Aplikasi analisis multivariete dengan program IBM SPSS 23.
Hendrizal, H., Joni, M., Hijrat, K., Wandi, J. I., & Afnita, N. (2024). Pendidikan sebagai Investasi dalam Meningkatkan Kesejahteraan Ekonomi Masyarakat. El-Kahfi| Journal of Islamic Economics, 5(01), 81–90.
Kiromah, H., & Khasanah, N. (2025). PERAN PENDIDIKAN DALAM MENGUBAH STRATAFIKASI SOSIAL. Jurnal Pemikiran Pendidikan Dan Keguruan, 1(2), 110–119.
Muttaqin, M. F., Ahsani, E. L. F., & Wijayama, B. (2025). Problematika Pendidikan Di Indonesia: Tantangan Dan Solusi (Mengupas Aspek Sosial, Ekonomi, dan Karakter dalam Pendidikan). Cahya Ghani Recovery.
Ningsih, D. U. (2024). Pengaruh Beasiswa Kartu Indonesia Pintar (KIP) Terhadap Kesenjangan Sosial Melalui Aksesibilitas Pendidikan. At-Thariqah: Jurnal Ekonomi, 4(2), 89–99.
Putri, P. A., Handayani, Z., Rakista, R., Ibnayasha, D. Y., Zikra, I., Jumiati, J., & Saputra, B. (2025). Evaluasi Implementasi Program Bantuan Pendidikan Di Indonesia: Analisis Efektivitas PIP, KIP Kuliah, Dan BOS Melalui Studi Literatur. Jurnal Kajian Hukum Dan Kebijakan Publik| E-ISSN: 3031-8882, 2(2), 1158–1165.
Rusli, D. (2025). Analisis Pengaruh Implementasi Kebijakan Pendidikan Inklusif terhadap Peningkatan Kompetensi Siswa dan Indeks Pendidikan di Kabupaten Pangandaran. Khazanah Akademia, 9(01), 36–43.
Setiawan, D., Aziz, S. A., & Hilman, C. (2022). Pengembangan Social dan Pembangunan Pendidikan Berbasis Masyarakat. Jurnal Inovasi, Evaluasi Dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP), 2(2), 74–84.
Sugiyono, S. (2011). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Alfabeta.
Tilak, J. (2010). Higher education, poverty and development.
Tyasmiyati, T., & Khajar, I. (2025). Pengelolaan Beasiswa Kartu Indonesia Pintar Kuliah (KIP Kuliah) di Universitas Widya Dharma: Suatu Tantangan dan Solusi. Jurnal Akuntansi, Manajemen Dan Ilmu Ekonomi (Jasmien), 5(03), 226–232.
Wilkinson, R., & Pickett, K. (2010). The spirit level: Why equality is better for everyone. Penguin UK.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Elis Kurniawati
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Penulis yang menerbitkan artikel di Jurnal Pendidikan Sosial dan Peradaban (JPSP) mempertahankan sepenuhnya hak cipta atas artikelnya tanpa pembatasan, dan memberikan kepada JPSP hak penerbitan pertama. Artikel diterbitkan di bawah lisensi Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0), yang membolehkan pihak lain menyalin, menyebarluaskan, mengubah, dan mengembangkan artikel untuk keperluan apa pun, dengan syarat mencantumkan nama penulis dan sumber terbitan aslinya serta membagikan karya turunan di bawah lisensi yang sama. Penulis diperkenankan menyimpan dan menyebarluaskan versi pracetak, versi naskah diterima, maupun versi terbit artikelnya di repositori institusi, laman pribadi, atau jejaring akademik lain tanpa masa embargo, dengan menyertakan tautan ke versi resmi di laman JPSP.
