Aksesibilitas pendidikan sebagai mediator dukungan pendidikan melalui beasiswa Kartu Indonesia Pintar Kuliah terhadap kesenjangan sosial
Kata Kunci:
aksesibilitas pendidikan, beasiswa pendidikan tinggi, kesenjangan sosial, dukungan pendidikan, KIP KuliahAbstrak
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya akses pendidikan tinggi dan tingginya kesenjangan sosial masyarakat, khususnya pada kelompok ekonomi menengah ke bawah di Kabupaten Pangandaran. Penelitian ini bertujuan menganalisis hubungan antara dukungan pendidikan melalui Beasiswa Kartu Indonesia Pintar Kuliah, aksesibilitas pendidikan, dan kesenjangan sosial di Kabupaten Pangandaran. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian kausal asosiatif dan teknik analisis jalur (path analysis). Populasi penelitian adalah mahasiswa penerima Beasiswa Kartu Indonesia Pintar Kuliah di Kabupaten Pangandaran tahun akademik 2025/2026. Sampel penelitian ditentukan menggunakan rumus Slovin dengan tingkat kesalahan 10% sehingga diperoleh 96 responden melalui teknik probability sampling. Pengumpulan data dilakukan menggunakan kuesioner dan dianalisis menggunakan IBM SPSS Statistics 23. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dukungan pendidikan melalui Beasiswa Kartu Indonesia Pintar Kuliah berpengaruh positif dan signifikan terhadap aksesibilitas pendidikan dan kesenjangan sosial. Aksesibilitas pendidikan juga berpengaruh signifikan terhadap kesenjangan sosial serta mampu memediasi hubungan antara dukungan pendidikan dan kesenjangan sosial. Temuan penelitian menunjukkan bahwa program bantuan pendidikan memiliki kontribusi penting dalam memperluas akses pendidikan tinggi dan membantu mengurangi kesenjangan sosial melalui pemerataan kesempatan pendidikan masyarakat.
Referensi
Abd Rahman, B. P., Munandar, S. A., Fitriani, A., Karlina, Y., & Yumriani, Y. (2022). Pengertian pendidikan, ilmu pendidikan dan unsur-unsur pendidikan. Al-Urwatul Wutsqa: Kajian Pendidikan Islam, 2(1), 1–8.
Abdillah, F. (2024). Peran perguruan tinggi dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia di indonesia. EDUCAZIONE: Jurnal Multidisiplin, 1(1), 13–24.
Alfinur, K. (2024). ANALISIS PENGARUH PENDIDIKAN, PENGANGGURAN, DAN KEMISKINAN TERHADAP KETIMPANGAN PENDAPATAN DI AREA SUMBAGSEL TAHUN 2019-2023 DALAM PERSPEKTIF EKONOMI ISLAM. UIN Raden Intan Lampung.
Ardianty, I. D., Febriyanto, S., Putri, R. A. C. D. A., Cahyani, A. P. R., & Djasuli, M. (2024). Penyalahgunaan dana Kartu Indonesia Pintar Kuliah dan dampaknya terhadap pendidikan di Indonesia. Collegium Studiosum Journal, 7(1), 28–36.
Becker, G. S. (2002). Human capital. The Concise Encyclopedia of Economics, 2, 1–12.
Calista, C. P., Putra, F. A. I., Maulita, F., Zahra, M., & Syakirah, N. A. (2025). Kesenjangan pendidikan antara wilayah pedesaan dan perkotaan: analisis kebijakan dan praktik di indonesia. Integrative Perspectives of Social and Science Journal, 2(03 Juni), 3965–3978.
Edo, A., & Yasin, M. (2024). Dampak kesenjangan akses pendidikan dan faktor ekonomi keluarga terhadap mobilitas sosial. Jurnal Ilmu Pendidikan & Sosial (SINOVA), 2(3), 317–326.
Ghozali, I. (2016). Aplikasi analisis multivariete dengan program IBM SPSS 23.
Hendrizal, H., Joni, M., Hijrat, K., Wandi, J. I., & Afnita, N. (2024). Pendidikan sebagai Investasi dalam Meningkatkan Kesejahteraan Ekonomi Masyarakat. El-Kahfi| Journal of Islamic Economics, 5(01), 81–90.
Kiromah, H., & Khasanah, N. (2025). PERAN PENDIDIKAN DALAM MENGUBAH STRATAFIKASI SOSIAL. Jurnal Pemikiran Pendidikan Dan Keguruan, 1(2), 110–119.
Muttaqin, M. F., Ahsani, E. L. F., & Wijayama, B. (2025). Problematika Pendidikan Di Indonesia: Tantangan Dan Solusi (Mengupas Aspek Sosial, Ekonomi, dan Karakter dalam Pendidikan). Cahya Ghani Recovery.
Ningsih, D. U. (2024). Pengaruh Beasiswa Kartu Indonesia Pintar (KIP) Terhadap Kesenjangan Sosial Melalui Aksesibilitas Pendidikan. At-Thariqah: Jurnal Ekonomi, 4(2), 89–99.
Putri, P. A., Handayani, Z., Rakista, R., Ibnayasha, D. Y., Zikra, I., Jumiati, J., & Saputra, B. (2025). Evaluasi Implementasi Program Bantuan Pendidikan Di Indonesia: Analisis Efektivitas PIP, KIP Kuliah, Dan BOS Melalui Studi Literatur. Jurnal Kajian Hukum Dan Kebijakan Publik| E-ISSN: 3031-8882, 2(2), 1158–1165.
Rusli, D. (2025). Analisis Pengaruh Implementasi Kebijakan Pendidikan Inklusif terhadap Peningkatan Kompetensi Siswa dan Indeks Pendidikan di Kabupaten Pangandaran. Khazanah Akademia, 9(01), 36–43.
Setiawan, D., Aziz, S. A., & Hilman, C. (2022). Pengembangan Social dan Pembangunan Pendidikan Berbasis Masyarakat. Jurnal Inovasi, Evaluasi Dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP), 2(2), 74–84.
Sugiyono, S. (2011). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Alfabeta.
Tilak, J. (2010). Higher education, poverty and development.
Tyasmiyati, T., & Khajar, I. (2025). Pengelolaan Beasiswa Kartu Indonesia Pintar Kuliah (KIP Kuliah) di Universitas Widya Dharma: Suatu Tantangan dan Solusi. Jurnal Akuntansi, Manajemen Dan Ilmu Ekonomi (Jasmien), 5(03), 226–232.
Wilkinson, R., & Pickett, K. (2010). The spirit level: Why equality is better for everyone. Penguin UK.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Elis Kurniawati
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Penulis yang menerbitkan artikel di Jurnal Pendidikan Sosial dan Peradaban (JPSP) mempertahankan sepenuhnya hak cipta atas artikelnya tanpa pembatasan, dan memberikan kepada JPSP hak penerbitan pertama. Artikel diterbitkan di bawah lisensi Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0), yang membolehkan pihak lain menyalin, menyebarluaskan, mengubah, dan mengembangkan artikel untuk keperluan apa pun, dengan syarat mencantumkan nama penulis dan sumber terbitan aslinya serta membagikan karya turunan di bawah lisensi yang sama. Penulis diperkenankan menyimpan dan menyebarluaskan versi pracetak, versi naskah diterima, maupun versi terbit artikelnya di repositori institusi, laman pribadi, atau jejaring akademik lain tanpa masa embargo, dengan menyertakan tautan ke versi resmi di laman JPSP.
