Fokus dan Ruang Lingkup

Jurnal Sains Terapan dan Profesi Pendidikan (JSTPP) menerbitkan hasil penelitian dan kajian tentang pembelajaran sains dan penguatan kompetensi profesional di dunia pendidikan. Perhatian utamanya pada bagaimana sains dipahami sebagai konsep sekaligus diterapkan dalam pembelajaran yang menjawab kebutuhan nyata, termasuk dunia kerja dan pengembangan keterampilan. Jurnal ini menjadi ruang bagi penelitian yang menghubungkan teori, praktik pembelajaran, dan tuntutan profesi, sehingga temuannya memberi sumbangan langsung pada pendidikan yang kontekstual dan berorientasi keterampilan.

Ruang lingkupnya meliputi pendidikan sains, yaitu pembelajaran fisika, kimia, biologi, dan bidang sains lain dalam konteks pendidikan; pendidikan matematika, mencakup strategi dan model pembelajaran serta pengembangan numerasi; pendidikan STEM dan STEAM yang mengintegrasikan sains, teknologi, rekayasa, seni, dan matematika; pendidikan vokasi dan kejuruan yang berbasis keterampilan dan relevan dengan dunia kerja; pendidikan teknologi terapan dalam pembelajaran berbasis praktik; pembelajaran berbasis proyek dan praktikum yang menekankan eksperimen dan pemecahan masalah nyata; pendidikan lingkungan dan keberlanjutan; pengembangan kompetensi profesional guru dan tenaga kependidikan; keterampilan abad ke-21 seperti berpikir kritis, kreativitas, kolaborasi, dan komunikasi; serta integrasi pendidikan dengan dunia industri, termasuk penerapan link and match.

JSTPP menerima artikel hasil penelitian lapangan, penelitian pengembangan, penelitian tindakan, dan kajian literatur sistematis dalam bahasa Indonesia atau Inggris, dari guru, dosen, mahasiswa, dan praktisi pendidikan.